Mais les écoles devraient enseigner ce genre de principe. L'encadrement scolaire est défaillant si on laisse les élèves partir aussi loin dans l'ambition, jusqu'au burn out, sans réagir.
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C'est pas inintéressant. Ça se tient. Il y a des spécificités, malgré tout, mais oui, le tronc commun est assez vaste. Ça ne mérite pas un cursus spécialisé en BD sur plusieurs, par contre, on est d'accord.
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Oui voilà, deux/trois semaines dans le programme pour expliquer et contextualiser ça conviendrais. Faire une formation en 3 ans, perso je ne valide pas. Ca va forcément créer des courant de styles dogmatiques et faire oublier le travail d'équipe dans les art appliqués.
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Pour faire plus court, "école de BD" ou "école de manga", c'est comme faire une "école d'art contemporain" ou une "école d'estampe japonaise".
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Oui, une spécialisation comme ça, je ne vois pas trop l'intérêt non plus. J'ai fait Emile Cohl, et j'ai trouvé ça assez cohérent, mais on est au-delà du concept de "école de BD". C'est plus comme ça que je vois les choses.
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