中原淳(なかはらじゅん)

@nakaharajun

立教大学経営学部教授。企業・組織における人材開発・組織開発を研究している。博士(人間科学)。経営学習研究所 代表理事、NPO法人カタリバ理事、ピアトラスト理事など。

東京都 豊島区 池袋
Joined August 2009

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  1. 7 hours ago

    >初回の授業では受講生に「私語禁止」のルールを伝え、その際に「理由」を説明することが大事だとしています。 何事でも、「理由」を説明して納得してもらうことが大事、ということがよくわかるエピソードです。

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  2. 7 hours ago

    >多様性のなかで学べること、様々な角度からフィードバックを得られるところが、この合宿の最大のよいところだと思います。 「多様性」と「フィードバック」が大事なポイント🤗 ここ、テストに出ま〜す😅

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  3. リーダー育英塾、明日締め切りです!溝上慎一さんが紹介してくださっています>「リーダー育英塾」の紹介-2022年度第4期募集 申し込みページはこちら  紹介ビデオはこちら 

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  4. 初任給の引き上げ続々 小売業でも

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  5. 【4月26日・締め切り明日!】社会にひらかれた、持続可能な学校づくりをめざして!:リーダー育英塾、参加者募集中!  

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  6. 【4/25 Kindle日替わりセール】 本日限定で、中原淳さん 、小林祐児さんの 『働くみんなの必修講義 転職学』が 1,760円 → 499円 となっています!

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  7. 「大学の授業での私語」問題 静かな授業を実現した准教授の対応に「良い対処法」「授業を受けたい」と反響(ねとらぼ)

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  8. 【GIGA2年目】オンライン授業への自信75%に 教育新聞調査 @教育新聞より

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  9. Mar 29

    会社に対する不満の前職からの重複率。身も蓋もない。 給料が低いって文句を言ってるやつは次の会社でも給料が低い。 『働くみんなの必修講義転職学』より

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  10. Apr 23

    中原淳氏著「サーベイフィードバック入門」データ自体には答えがない。データが何を示しているかを対話で理解しアップデートしていくこと。だから最初に何のために、どういうデータを採取し、提示するかが重要。さてうちにはどういうデータが必要か?研究しよう。

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  11. 学校教育が 本気でまわらなくなってきている ヤバい 「教員免許がなくても知識や経験のある社会人を教員として採用できる特別免許の制度について 略 積極的な制度の活用を促しています」 ▼「教員不足」で緊急通知 “特別免許制度の積極活用を” 文科省 | NHK

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  12. Apr 23

    全国的に「教員不足」が深刻な問題になっています。 しかし、文部科学省の資料(令和2年度)によれば、小・中学校教員の採用者数は現在をピークに減少し、5年後には今よりも2割以上減る見通しです。 急場を凌ぐ一方で、教員の養成と採用については中・長期的な見通しが必要です。

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  13. 「ほろよい」のイラスト、めちゃいい!>【ほろよい】カラフル美しいイラストに見惚れる新CMが公開!

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  14. Apr 22

    【深刻な教員不足…】 3か月ほど前、「今から10年後の《職員室》」を想像して書いた記事です。 しかし、そのうちのいくつかは、すでに現実となっています…。 《上》 《中》 《下》

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  15. >私生活を犠牲にする「24時間戦士」が前提の職場環境や硬直的な人事制度が敬遠される要因だと指摘。従来の出世競争と異なるキャリアも選択できる「複線化」を念頭に、抜本改革を求める>若者の官僚離れ防止へ抜本改革を キャリア複線化、若手が提言:東京新聞 TOKYO Web

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  16. Apr 22

    Googleのピープルアナリティクスの記事。 人事データの力をここまで発揮できてる企業があるなんて。凄すぎる😆 日本ではマネジメント層の感覚論の方が強いが、小さくでも成果を出し続けていくことが大事!可能性が無限大な分野だ✨

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  17. 最近よく耳にする (無意識の偏見)って、企業の研修でどうかなるものなのでしょうか?  こちらの研修レポート記事をぜひご覧ください。 ↓

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  18. Apr 23

    【新1年採用開始🌱】 立教大経営学部1年生-`📢 高プロの面接採用期間が始まりました。下記フォームからご応募下さい。 今年度はオーキャンの運営やNEC様との企画をする予定です 下記フォーム回答期限:4月29日(金) 面接期間:5月1日(日)~7日(土) ⚠️経営学部生1年生のみ採用

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  19. イマドキの大学の授業って、いま、どんな風に作られているの? 私の大学の頃とは違うの? 立教経営の、学生主導型・プロジェクト学習の、N=1の事例(note)ですが、どうぞご覧くださいませ! (田中聡さん責任者のBL2という授業。学生の大類遥さん、唐鎌光生さん執筆)

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  20. “人が生きるということは対話的である” 人とのつながりの中で、自己を磨いていくって感じなのかな。冒険してつながりを増やして、学びにしたい。

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