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  1. 10 Dec 2019

    昨日、spコメンテーターは 日本版編集長の さん! をテーマにSNS時代におけるアート、表現・言論の自由とは、深く考えさせるオピニオンいただきました。 "二度見する"ことで自身の考えや他人の意見に向き合えるんだそう! 🎄が文化放送に!

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  2. 10 Feb 2020

    私は在宅で仕事をしていて、クライアントとの連絡はメールやチャットなどの文字だけ。声は使わない。 だからこそ、文章だけで穏やかな雰囲気を作ることにこだわっている。 よく「文章から優しい感じが伝わる」と言われるの、実はめちゃくちゃ大事で武器なんじゃないか??

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  3. あいちトリエンナーレは公金を搾取して日本国民が崇敬する天皇陛下の肖像をバーナーで焼き踏みにじったり、英霊をバカにする展示物を並べる反日プロパガンダ。詐欺。欺瞞 春画展は「わいせつ物陳列」なのか? 表現の自由を萎縮させる日本人の「体質」とは

  4. 10 Feb 2020

    note本社に来ています。 岸田さんのしゃもじをとらせてもらったー!🍙

  5. 大事なので何度でも言います。 ・アートは問題提起であって問題解決でもなければ娯楽でもない ・アートは社会を不快にする(社会の抱える問題に異議を唱えるのだから当然) ・だからアートは多数派(「社会」と言われるもの)から守られなければならない

  6. 30 Dec 2019

    そもそもアートは誰かの心を傷つける。宮台真司さん 「生半可な覚悟で見に行けば不快になって当然です」

  7. ハフポストのイベントに行ってきました!いろんな人のいろんな考え方を吸収できていい機会だった…! 『「わかりやすさ」が評価指標になりすぎていて語り得ないものの価値が低すぎる』ってめちゃくちゃ納得…わからないものに対して思考を停止しないで否定しないのって大事

  8. 【10代が社会を考え、意見を言ったらダメですか?】 “意見をすることで大人から圧力をかけられ、大切な人に迷惑をかけ、 「意見を言わないことが、大人になることなのかなぁ」と思った。” …という話を聞いて憤りを感じた。 そうやって潰されてしまう。 違うよね。  

  9. 10代が社会を考え、意見を言ったらダメですか? 春名風花さん、今井紀明さんと考えます【イベント】 おはよ!!こちら向かってます。今日きてくれる皆様よろしくねー!!!

  10. 10 Feb 2020

    「愛されるウェブメディアを考える」への登壇、ご参加、ありがとうございました!なんと、はやくもアーカイブ動画が視聴可能です👀ライブ配信を見逃した方は、ぜひご覧ください! – At 株式会社ピースオブケイク

  11. 【10代が社会を考え、意見を言ったらダメですか?】 春名風花さん 今井紀明さん 💬自己責任=他人を切り捨てる言葉 💬10代が意見をすると →家族がバッシング →社会につぶされる 💬10代が意見を言える場は? →クラスではなく外のイベントで共感する仲間を見つける  

  12. 米国立公文書館が開催中の「女性と選挙権」展のデモ行進写真を改竄した事が明るみに。17年1日トランプ就任式の翌日数10万人を首都に結集させたWomen’s Marchの1枚、ポスターから大統領の名を読めなくした事に猛烈な抗議が殺到 は当たり前じゃない

  13. 逮捕された芸能人への報道やバッシングを見ると、他人の失敗が「消費」されていると感じることがあります 失敗しても、笑顔で戻ってこられる世の中の方が、生きやすいし、挑戦もしやすいはず。 薬物事件で逮捕された高知東生さんと考えます

  14. ハフポストの主催で春名風花さんと対談させていただきました。 僕は出来る限り参加している10代の子たちの声を拾いたいと思い、開場の時間から積極的に高校生たちの声を聴いてきた。彼らの声は社会にとっての価値なのに、それが拾い上げられていないことに疑問があるから。

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  15. ハフポスト主催の「作品二度見」イベントに参加してきた。ハフポストは をテーマに記事を出し続けているが、今回のイベントは美術館のラーニングプログラムのごとく良質なものだった(ロバート・キャンベル氏の聡明なこと)。メディアの人間として、得たものが大きい。

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  16. 9 Feb 2020

    わかり合えない人の話を、あえて「聞く」ということ。 |竹下隆一郎/ハフポスト日本版編集長|note   企画を、密な連携でご一緒に進めてくださっている、ハフポスト竹下編集長のnoteです。読んでいただけたら嬉しいです。

  17. 「学校の先生に意見した。そしたら、『意見を言ってきた方がいいよ』と自分を後押ししてくれた先生が職員室で肩身の狭い思いをする。だから、先生たちのことを考えると意見が言えなくなる」 この国は空気を読む生徒を育てたいのか、主体的に行動を起こせる高校生を育てたいのか。

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