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    prije 2 sata

    Finalizamos formación equipo directivos en Evinayong , . Grandes proyectos para los colegios, convertidos en pequeños avances cada día. Compromiso. Pasión por educar

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    6. velj

    ☺️Assolir 🖇️Connectar 🎯Aplicar Lema de alhora de treballar les competències compartides per tota la comunitat educativa de la ciutat

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  3. prije 22 sata

    Después de una actividad , los alumnos se autoevalúan en tres posibles niveles de compresión , contiuando la sesión, el docente tiene preparadas actividades distintas para cada nivel ...Observación de aula

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    5. velj

    "Pensar es difícil, por eso la mayoría de la gente prefiere juzgar". Carl Gustav Jung 🎥"Doce hombres sin piedad", Sidney Lumet.

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  5. 5. velj

    Objetivos de aprendizaje al incio de la sesión, generar alguna actividad para que los alumnos se los hagan suyos, incluso redactarlos conjuntamente, clave para ir parando durante las actividades y volver a ellos: autoevaluación!

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    4. velj

    Después de realizar una plantilla rota sobre diferentes personajes históricos, hacemos un reloj de citas para conocer información sobre ellos

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    4. velj

    En os anunciamos la participación de nuestro CEO y su ponencia "vivir con H" en las III Jornadas 'El poder de educar' organizadas por y el 27 de marzo de 2020 ¡¡Muchas gracias!!! Enhorabuena por el programa tan TOP 😘

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  8. proslijedio/la je Tweet
    30. sij

    Conocer el pasado en La Pobla nos ayuda a comparar con el presente y reflexionar sobre tantos cambios... Gracias a todos los que nos ayudáis a aprender. Visitamos una exposición de la Pobla con y los abuelitos nos hablan del pasado...

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    3. velj

    Iniciamos semana compartiendo conocimientos y experiencias entre distintas etapas: los alumnos de 1° ESO han visitado a los compañeros de Infantil para explicarles aspectos de la cultura y sociedad egipcia a través de cuentos o representaciones teatrales

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  10. proslijedio/la je Tweet
    1. velj

    M. Fullan:"Si queremos cambiar la figura del director y queremos que los profesores trabajen más en equipo, necesitamos que esa idea se fije como objetivo." 👉

    , , i još njih 7
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  11. 31. sij

    Una recogiendo datos con evidencias, analizando , tomando decisiones... buscando que sea el propio alumno quien realice todos los pasos, siempre igual, en todos los contextos, fuera y dentro de proyectos . Programando en

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  12. proslijedio/la je Tweet
    30. sij

    Students need breaks throughout the day, from brain breaks to recess. Here are the research-backed benefits: - Better focus, productivity, and cognition - Lower stress - Boost to creativity - Opportunities to develop social skills - Improved behavior

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  13. 31. sij
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  14. 30. sij

    “ Nuestros alumnos necesitan poder pensar estratégicamente, monitorear su propio progreso y desempeño, y conocerse lo mejor posible, especialmente sus propias fortalezas y debilidades como aprendices.” .Ideas que nos compartira en marzo, Jornadas

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  15. proslijedio/la je Tweet
    30. sij

    Hoy publico en una entrevista a autor del libro "EL Lenguaje de la Felicidad". "Los padres deben repensar sus valores y centrarse en la felicidad de sus hijos, no en su éxito", dice el filósofo

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  16. proslijedio/la je Tweet
    29. sij
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  17. proslijedio/la je Tweet
    28. sij

    📱 ¿Son los móviles la causa de los males de los adolescentes?

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  18. proslijedio/la je Tweet
    29. sij

    Educar adolescents en mig de la crisi climàtica i els “nous” moviments de contestació del món adult. Davant el repte climàtic: Joves, educació i emergència climàtica. Jau... vía

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  19. proslijedio/la je Tweet
    24. sij

    ¿Conoces el poder que te otorga el currículum? Descubriremos el lado oculto del currículum y por el que estamos seguros te dejarás atrapar. Exploraremos soluciones innovadoras, flexibles y disruptivas a los problemas que nos presenta el currículum

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  20. proslijedio/la je Tweet
    25. sij

    Learnability The will and capacity to learn. Burke (2017) at Columbia University calls this ability learning agility, and he presents us with nine facets of behaviour that combine into learning agility.

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