Ta poznámka o tom, že nejde, aby všichni měli dobré známky, mě extrémně děsí.
-
-
-
Proč? Pokud srovnávám podle totožných hledisek skupinu lidí, nemůžou být logicky všichni stejní.
-
A to je přesně to, proč se od sumativního hodnocení postupně ustupuje. Cílem školy není srovnávat, ale vzdělávat.
- еще 1 ответ
Новая переписка -
-
-
Na zkoušce a zápočtu ze Statistiky jsme mohli používat jakékoliv pomůcky (zápisky, kalkulačky, učebnice, atd.) a stejně to půlka nenapsala. Za mě

-
U nás to stejné. A pak na ústní části: zkoušející: kolik je 5:3? já v hrůze z nějakého statistického chytáku: něco přes 1,5 z: no vidíte, že to víte, tak proč tam máte 0,7? Díky tomu vám to nevyšlo, nemůžu vám dát A
Конец переписки
Новая переписка -
-
-
To je správný. Nikdy nezapomenu, když mi učitel matematiky na střední roztrhal test před očima, když jsem dostala za pět a dal mi tak možnost napsat ho znova. A tím pádem i danou látku opravdu pochopit.
-
Jak je vidět, učitelé bývají rozumní. Zrovna mám takové "retakes" na stole. Jsem rád, když se studenti zlepší. Stejně to mají ostatní kolegové. Snad už ten hon na učitele v Čechách skončí.
Конец переписки
Новая переписка -
-
-
Miluju ucitele, kteri uci, pomahaji a motivuji. Ne ty, kteri ctou ucebnici, shazuji a demotivuji. Poznal jsem oba typy a i neco mezi. To se neda srovnat. Diky za tw

Спасибо. Твиттер использует эту информацию, чтобы сделать вашу ленту лучше. ОтменитьОтменить
-
-
-
Však cílem je se něco naučit, ne porovnávat žáky. Za mě
. Mám to stejně.Спасибо. Твиттер использует эту информацию, чтобы сделать вашу ленту лучше. ОтменитьОтменить
-
-
-
My si za pololeti mohli opravit asi 3 testy v matice. Jeden pokus. Vyuzivali jsme to a opravdu se to pak naucili. Chemikarka nam tu nejhorsi znamku skrtla :) Ze kazdy muze mit proste spatny den...
- еще 1 ответ
Новая переписка -
-
-
A nakonec... Vede je to k zodpovědnosti? V USA je dle mých zkušeností možnost určitý počet testů opravit, ale není možné z nich získat opět 100%. Experimenty s nekonečným množstvím pokusů vedly k tomu, že se studenti přestali připravovat a onoho institutu zneužívali.
-
"Experimenty s nekonečným množstvím pokusů vedly k tomu, že se studenti přestali připravovat a onoho institutu zneužívali." Měl byste, prosím, link na daný vědecký článek? Děkuji
-
Já hovořím o experimentech na školách, ve kterých působím. Experimentovali jsme s různými modely. Model omezit počet testů, které je možné opakovat a stanovit maximální skóre retaku, vedl k příznivému výsledku. Spokojeni jsou studenti, učitelé i rodiče.
Конец переписки
Новая переписка -
-
-
80. léta-na doučování z matematiky v 8.třídě chodili všichni, sami si říkali o DÚ . V 9.pak trojkaři doučovali jedničkáře z ostatních tříd před př. na SŠ (př. test hotov bez chyb za 10min.) i když šli jen na učňák a vůbec jim to nevadilo. Takoví učitelé by měli učit jak učit.
-
Na Paní učitelku Galíkovou z Bílovce nezapomenu dodnes, protože měla ten vzácný dar "Naučím a zaujmu kohokoliv i když si myslí, že to nechce" a uměla to skvěle.
Конец переписки
Новая переписка -
-
-
Pokud tu šanci donekonečna opravovat jediný test mají všichni, není to nic proti ničemu. Jen to nemůže fungovat systémově, protože pak by se učitelé mohli uopravovat a nedělali by vlastně už nic jiného. A pak ji otázka výchovná... Budou mít v životě na vše tolikrát šanci?
-
Gotta get up and try. I jako dospěla často něco zvoru víc než Přemysl na poli. Ale druhy den mám šanci přijít lépe připravena a tu v principu stejnou činnost (ne obsah) zvládnout lépe.
@daniel_prazak , pozdravte kolegu, aniž bych jej znala, vážím si ho a děkuji.
Конец переписки
Новая переписка -
-
-
Na VSE přesně obráceně
#šikanaСпасибо. Твиттер использует эту информацию, чтобы сделать вашу ленту лучше. ОтменитьОтменить
-
Загрузка может занять некоторое время.
Вероятно, серверы Твиттера перегружены или в их работе произошел кратковременный сбой. Повторите попытку или посетите страницу Статус Твиттера, чтобы узнать более подробную информацию.