Åge har mange gode poeng, en bra mann. Men akkurat her er vi uenig. Jeg mener hensynet til en bedre dag for både barn og foreldre, og til en mer sosialt utjevnende skole, sterkt taler for heldagsskolen.
Dette tyder på at det er det motsatte som er riktig.https://www.utdanningsnytt.no/nyheter/2010/januar/lekser-med-negativ-effekt/ …
-
-
1) Hun konkluderer med at lekser har en positiv effekt (i snitt). 2) Det er en forskjell på "å få" og "å gjøre" lekser. Svake barn blir ikke flinkere av å få lekser. De blir flinkere av å gjøre lekser. Det vil si øve meningsfylt på relevant fagstoff.
Thanks. Twitter will use this to make your timeline better. UndoUndo
-
Loading seems to be taking a while.
Twitter may be over capacity or experiencing a momentary hiccup. Try again or visit Twitter Status for more information.