"The implication is clear: Black students are regularly excluded from schools’ conceptions of what it means to be gifted, talented, or advanced. There are real, systemic factors that fuel the disparity in access to gifted and specialized education." https://www.theatlantic.com/education/archive/2019/04/gifted-and-talented-programs-separate-students-race/587614/ …
10:26 - 23 apr. 2019
0 antwoorden
7 retweets
6 vind-ik-leuks
Het laden lijkt wat langer te duren.
Twitter is mogelijk overbelast of ondervindt een tijdelijke onderbreking. Probeer het opnieuw of bekijk de Twitter-status voor meer informatie.