Je trouve intéressant le contraste entre les enseignants qui m'accusent d'être un guignol hors-sol qui n'a jamais vu une classe et qui fait des recommandations impossibles, et ceux qui applaudissent et disent qu'ils mettent déjà en pratique avec succès. 1/2
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Mon propos n'est pas d'opposer les enseignants les uns aux autres, mais de souligner que, lorsque les opinions divergent, les résultats des études scientifiques sont le meilleur moyen de les départager. 2/2
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Peut-être que la causalité est inversée Monsieur Ramus.

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Remarque tout à fait pertinente, je me la suis faite aussi. C'est pour ça que j'ai lu l'étude avant de retweeter (étonnant, non?). Il s'agit d'une étude d'intervention randomisée: les enseignants formés à augmenter le rapport compliments/réprimandes ont des élèves plus concentrés
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Une seule étude, aux USA, trop tôt pour généraliser. Vous risquez d'accentuer le biais de confirmation de nombreux pédagogo hors sol et de légitimement braquer les profs qui n'ont pas de moyens et ne sont pas écouter (et l'impératif et le "!" c'est contreproductif souhait).
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C'est la dernière étude en date, pas la seule. Sur ce sujet de nombreuses études convergent.
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Voilà, c'est ça. Mais venez donc passer quelques mois sur le terrain, tester votre patience face à 35 élèves, 110 en tout. On en reparle après.
#stylosrouges@nathounut@nhabouzite -
J'ai sous estimé le nb d'élèves : 154 cette année... possiblement 30 ou 35 de plus l'an prochain. Ce que vous dites n'est pas faux mais, je le répète, éprouvez votre patience et votre résistance 15-18-20 heures/semaine face à des élèves en groupes-classes...
@FranckRamus - Još 2 druga odgovora
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Bonjour, A quand une conférence de Steve Bissonnette sur l'enseignement explicite des comportements ?



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Čini se da učitavanje traje već neko vrijeme.
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