.@prof_nmehdiz: Shakespeare and his works reproduce the institutional imperialist agenda of academia through their positioning of whiteness as pure and ideal, and 'excellent' #ShakeRacePedagogy #ShakeRace #RaceB4Race
-
Näytä tämä ketju
-
.
@prof_nmehdiz: teaching Shakespeare without interrogating his constructions of whiteness reproduces structures of white supremacy and is ultimately a disservice to our students#ShakeRacePedagogy#ShakeRace#RaceB4Race1 vastaus 1 uudelleentwiittaus 13 tykkäystäNäytä tämä ketju -
.
@prof_nmehdiz: students internalise the expectation to 'relate' to Shakespeare, which can be deeply traumatising as students of colour are forced to witness the dehumanisation of their counterparts in the plays#ShakeRacePedagogy#ShakeRace#RaceB4Race1 vastaus 0 uudelleentwiittausta 11 tykkäystäNäytä tämä ketju -
.
@DrDadabhoy offers the idea of salience rather than relevance, asking students to identify what leaps from the page and what is made important to them, investigating the ideas and principles animating the text's racial formation.#ShakeRacePedagogy#ShakeRace#RaceB4Race1 vastaus 2 uudelleentwiittausta 9 tykkäystäNäytä tämä ketju -
.
@DrDadabhoy: What is salient is what Shakespeare can tell us about how power works, and could not be more timely as critical race theory comes under attack by UK and US governments#ShakeRacePedagogy#ShakeRace#RaceB4Race1 vastaus 2 uudelleentwiittausta 9 tykkäystäNäytä tämä ketju -
.
@prof_nmehdiz: our classrooms are always already political, but power can be shared through the acknowledgement of the experience and forms of expertise our students bring to them#ShakeRacePedagogy#ShakeRace#RaceB4Race1 vastaus 0 uudelleentwiittausta 8 tykkäystäNäytä tämä ketju -
.
@prof_nmehdiz: student discomfort can be addressed in productive and generative ways if students are given space to examine that discomfort#ShakeRacePedagogy#ShakeRace#RaceB4Race1 vastaus 0 uudelleentwiittausta 9 tykkäystäNäytä tämä ketju -
.
@prof_nmehdiz: Titus and H5 share visions of reformable Others and white imperial expansion, legitimising protocolonial fantasies#ShakeRacePedagogy#ShakeRace#RaceB4Race1 vastaus 0 uudelleentwiittausta 8 tykkäystäNäytä tämä ketju -
.
@prof_nmehdiz: asking students to chart characters' geographies and the meanings assigned to them allows them to note significant details about the characters and their racial formation from the beginning of the play#ShakeRacePedagogy#ShakeRace#RaceB4Race1 vastaus 0 uudelleentwiittausta 7 tykkäystäNäytä tämä ketju -
.
@DrDadabhoy: H5's warfare facilitates the consolidation of national identity which forges English whiteness under the banner of masculinity and militarism#ShakeRacePedagogy#ShakeRace#RaceB4Race2 vastausta 2 uudelleentwiittausta 10 tykkäystäNäytä tämä ketju
Thanks for live tweeting!pic.twitter.com/UE2Ee0zIlW
-
-
Vastauksena käyttäjille @DrDadabhoy ja @HarryMcCarthy
Thanks for such a wonderful paper!
0 vastausta 0 uudelleentwiittausta 1 tykkäysKiitos. Käytämme tätä aikajanasi parantamiseen. KumoaKumoa
-
Lataaminen näyttää kestävän hetken.
Twitter saattaa olla ruuhkautunut tai ongelma on muuten hetkellinen. Yritä uudelleen tai käy Twitterin tilasivulla saadaksesi lisätietoja.