To be clear, the correct response to testing in the all-online semester is to design tests that are open-book or where internet access is less useful. So focus on analysis/synthesis (read: essays) over fact-recall...rather than using invasive distance-proctoring methods.
-
Näytä tämä ketju
-
Vastauksena käyttäjälle @BretDevereaux
What about subjects like foreign language? It’s hard to give analysis exams in low-level FL classes. Learning a Foreign language is basically elaborate memorization anyway
1 vastaus 0 uudelleentwiittausta 0 tykkäystä -
Vastauksena käyttäjälle @lrshorses
Depends on the language, I suppose. I'm qualified to teach Ancient Greek and Latin and either would be fairly easy to test - at the lower levels with exercises and at the higher levels with translations (prepared or sight), with time limits to prevent look-everything-up-ism.
2 vastausta 0 uudelleentwiittausta 0 tykkäystä
Greek&Latin benefit from the near total inability of translation software to handle even mildly complex syntax. For whatever reason, google translate and the like simply cannot handle either language. Presumably beating translation software would be harder for modern languages.
Lataaminen näyttää kestävän hetken.
Twitter saattaa olla ruuhkautunut tai ongelma on muuten hetkellinen. Yritä uudelleen tai käy Twitterin tilasivulla saadaksesi lisätietoja.