Portables à l'école : détecteurs, brouilleurs, portiques… Une chronique acérée de @michelguillou https://www.culture-numerique.fr/?p=6293 Et si le numerique était encadré différemment ? @BetterInternetF
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Accompagner oui, mais à bien plus que des usages. Ça me rappelle l'initiation au CDI de ma 6e (loin ça) où on m'a emmerdé avec la classification Dewey alors que je voulais juste farfouiller partout.
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C'est pour cela qu'en 17ans, je suis passée de la Dewey (+farfouille, qd même) à l'escape game de découverte du CDI

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Encore une hérétique

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Qui est intéressé pour faire un retour d'expérience du portable en classe pour notre site internetsanscrainte ?
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Il y a déjà eu beaucoup d'articles sur le sujet et retours d'expériences (en particulier sur les sites académiques de SVT et d'autres, par exemple dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés
#TraAM). Il faudrait maintenant s'interroger sur le « pourquoi encore des freins ». -
Les retours d'expériences, c'est comme les retours d'âge ? Non, il s'agit de témoignages de pratiques professionnelles engagées, ne pas confondre.
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On peut affiner l'angle pour que cela corresponde à ce que vous voulez mettre en avant.
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Pour ma part, je parlerais plutôt de pratiques pédagogiques et d'engagements que d'usages mais on est d'accord...
Thanks. Twitter will use this to make your timeline better. UndoUndo
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