<教學的指導> 上，要讓學生有深刻印象卻不傷他的自尊心，往往要懂得說話的技巧，有時，「擬人法」是不錯的選擇。有一次，小朋友在稿紙上提到他借了一枝筆給沒帶筆的同學，心裡洋溢著助人的幸福，雖然內容誠摯，但卻不小心把「枝」寫成「隻」。(續)
