Profile_bird

Hey there! Mennovh is using Twitter.

Twitter is a free service that lets you keep in touch with people through the exchange of quick, frequent answers to one simple question: What's happening? Join today to start receiving Mennovh's tweets.

Already using Twitter
from your phone? Click here.

Mennovh

  1. Doe mee en win een boek http://www.linkedin.com/gro...
  2. Workhop digibord bij Cps. Geen digibord aanwezig. Onderwijs in de 21e eeuw?
  3. Jos cop, zwijsen ICT niet voor het onderwijs van morgen , maar voor de klas van nu
  4. Kinderen leren niet beter lezen van hun eigen fouten, maar van goed voorbeeldgedrag
  5. Het digitale schoolbord: toys for the boys..... Dyslectisch is ze niet, maar digibeet?
  6. Wat maakt de aanpak effectief: indeling klankzuivere en niet klankzuivere periode. Het betreft geen methode, maar een methodiek
  7. Aanpak ingevoerd in het sbo: drie keer betere lezers , vier keer betere spellers: ook ingevoerd in het zml
  8. Nieuwe avi- toetsen niet aanschaffen. Belachelijk, maar die jongens moeten ook overleven ( Cito wordt hier bedoeld)
  9. Methodiek van José schraven. Succes van lezen en spellen. Resultaten worden besproken, maar ik ben haar na drie sheets al kwijt
  10. Vervolg door Anna Bosman, radboutuniversiteit
  11. Kees: Wat u niet weet, doet u niet. Verbeter u vaardigheden: u doet ertoe. Helpt het imago verbeteren
  12. Een goed leesniveau heeft een relatie met vermindering van gedragsproblemen. We weten dat het werkt, maar je moet het wel doen
  13. Hart van de verandering bij cluster vier school. Goede aanpak technisch lezen en nieuwsbegrip
  14. Kees: Remedial Teachers horen mijn verhaal niet graag, maar dat is struisvogelpolitiek
  15. Modeling ongelooflijk belangrijk: hardop denken, daarna duolezen en verlengde instructie. Vraagt sterk klassemanagement
  16. Je hebt geen orthopedagoog van een obd nodig. Daar moet je veel te lang op wachten
  17. Alle leerlingen moeten profiteren van de groepsinstructie. Verlengde instructie voor maximaal 20% in een groep. Voorkom individuele plannen
  18. Zet structureel in op differentiatie en vergeet individuele handelingsplannen. Inspectie heeft dit niet goed begrepen.
  19. Als een interventie niet werkt doe dan wat anders. Gebruik je data. Hoe eerder hoe beter. Voorkom morsen van tijd.
  20. Enschede gemiddeld meer zwakke lezers en gemiddeld 20% betere prestaties door een intensief verbetertraject: het kan voor iedereen.